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“小切口”撬动“大文章”

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“小切口”撬动“大文章”【案例背景】每一次下校督导,都有不一样的体验与收获。我主要通过“走走、看看、想想、问问”等方式,悉心洞察督导学校习以为常却不寻常的“小问题”,深剖归因,力促其整改提升。我勤勉笔耕,每每品读,自觉字字含情,句句蕴责道远。本案例,我纪实了挂牌督导的当地一所民办学校,劳动教育工作从弱化到强化、从优化到精细化,致...

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