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关于小学“小场地”发挥体育“大作为”的思考

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关于小学“小场地”发挥体育“大作为”的思考凡是学生人均体育活动场地低于国家教育部要求的标准,我们均可以称为“小场地”。体育场地是完成体育教学、加强素质教育、增进学生身体健康的重要保证。现阶段的小学体育教学中,体育教学场地资源的限制成为一个不可忽视的教学障碍。体育课程作为提升小学生身体素质的关键手段,如何运用有限的教学场地资源,更...

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